< إحالة إدارة مدرسة بسنورس الفيوم للتحقيق.. وجولة مفاجئة تكشف قصور الانضباط داخل الفصول
تحيا مصر
رئيس التحرير
عمرو الديب

إحالة إدارة مدرسة بسنورس الفيوم للتحقيق.. وجولة مفاجئة تكشف قصور الانضباط داخل الفصول

 الدكتور خالد قبيصي،
الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم

في إطار جهود مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم لتعزيز الانضباط داخل المدارس، أجرى الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم، جولة ميدانية مفاجئة بعدد من مدارس إدارة سنورس التعليمية، اليوم الخميس 9 أبريل 2026، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والتأكد من الالتزام بالتعليمات الوزارية داخل المدارس.
واستهل وكيل الوزارة جولته بحضور طابور الصباح بمدرسة الشهيد عبدالمنعم أحمد محمد عباس الابتدائية، حيث شدد على أهمية الالتزام الكامل بطابور الصباح وتحية العلم، باعتبارهما من الركائز الأساسية لغرس قيم الانتماء والولاء لدى التلاميذ، مؤكدًا ضرورة حضور جميع العاملين والمشاركة الفعالة في فعاليات الطابور.
تفقد الفصول ومراجعة التقييمات الدراسية
وخلال الجولة، حرص وكيل الوزارة على المرور داخل عدد من الفصول الدراسية، حيث تابع سير العملية التعليمية بالصف الرابع الابتدائي، وحضر حصصًا في مواد الرياضيات والدراسات والعلوم، لقياس مستوى التلاميذ ومدى تفاعلهم داخل الفصول.
كما شملت الجولة مراجعة دقيقة لسجلات التقييمات ورصد الدرجات، وسجلات الغياب الخاصة بالطلاب، إلى جانب دفاتر الحضور والانصراف للمعلمين، وذلك للتأكد من الالتزام الكامل بكافة الضوابط المنظمة للعملية التعليمية، وتحقيق الانضباط داخل المدرسة.
قرار حاسم بإحالة الإدارة للتحقيق
وفي ضوء ما تم رصده، قرر الدكتور خالد قبيصي إحالة إدارة مدرسة الشهيد عبدالمنعم أحمد الابتدائية للتحقيق، وذلك بسبب عدم الالتزام بمواعيد طابور الصباح، ووجود قصور واضح في مستوى الانضباط داخل المدرسة، حيث تبين عدم انتظام الطابور بالشكل اللائق وفي التوقيتات المحددة.
وأكد وكيل الوزارة أن الانضباط المدرسي يبدأ من طابور الصباح، الذي يمثل حجر الأساس في بناء شخصية الطالب وتعزيز قيم الالتزام، مشددًا على ضرورة التزام جميع العاملين بالحضور المبكر، وتنفيذ التقييمات الدراسية بدقة وفق الخطة الزمنية.
استمرار الجولات المفاجئة لضبط المنظومة التعليمية
وفي ختام جولته، شدد وكيل الوزارة على استمرار المتابعة الميدانية المفاجئة بكافة الإدارات التعليمية، لضبط الأداء وتحقيق أعلى معدلات الانضباط داخل المدارس، بما يسهم في تحسين جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.