وزير التعليم: لا تصعيد لأي طالب دون إتقان القراءة والكتابة وتنفيذ برامج علاجية للمقصرين

أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تتعامل بجدية كاملة مع ملف تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، مشددًا على عدم انتقال أي طالب إلى الصف الدراسي الأعلى دون التأكد من إلمامه الكامل بالمهارات الأساسية المطلوبة.

جاء ذلك خلال الاجتماع الموسع الذي عقده الوزير مع مديري المديريات التعليمية لمتابعة تنفيذ خطط الوزارة والاستعدادات الخاصة بامتحانات نهاية العام الدراسي 2025/2026.

إتقان القراءة والكتابة يمثل أساس العملية التعليمية

وأوضح الوزير أن إتقان القراءة والكتابة يمثل أساس العملية التعليمية، مؤكدًا أن تحقيق الانضباط داخل المدارس ينعكس بصورة مباشرة على مستوى اكتساب الطلاب للمهارات الأساسية، وهو ما تسعى الوزارة إلى تعزيزه خلال المرحلة الحالية.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تنفذ برامج علاجية للطلاب غير المتقنين لمهارات القراءة والكتابة، موضحًا أنه سيتم إعادة تقييم هؤلاء الطلاب بعد انتهاء البرامج العلاجية للتأكد من تحقيق المستويات المطلوبة قبل تصعيدهم إلى الصفوف الأعلى.

وشدد الوزير على أن مسؤولية متابعة هذا الملف تقع بصورة أساسية على عاتق مديري المديريات التعليمية، من خلال وضع الضوابط المنظمة ومتابعة التنفيذ داخل المدارس بصورة يومية، لضمان تحقيق نتائج حقيقية على أرض الواقع.

وأكد أن الوزارة تستهدف خلال الفترة المقبلة تحسين جودة التعليم والتركيز على نواتج التعلم الفعلية، وليس مجرد انتقال الطلاب بين الصفوف الدراسية دون اكتساب المهارات الأساسية.

نجاح العملية التعليمية يبدأ من الإدارة الميدانية القوية داخل المدارس

وأضاف الوزير أن نجاح العملية التعليمية يبدأ من الإدارة الميدانية القوية داخل المدارس، مؤكدًا أن مديري المديريات التعليمية يمثلون حجر الأساس في تنفيذ السياسات التعليمية وتحقيق الاستقرار والانضباط داخل المؤسسات التعليمية.

كما شدد الوزير على أهمية المتابعة المستمرة للمدارس والتعامل السريع مع أي تحديات أو مشكلات قد تواجه العملية التعليمية، مؤكدًا أن الوزارة لن تسمح بوجود أي قصور يؤثر على مستوى الطلاب التعليمي.

وأشار الوزير إلى أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاتف جميع عناصر المنظومة التعليمية لتحقيق الأهداف المرجوة، وعلى رأسها رفع مستوى الطلاب علميًا ومهاريًا، وتحقيق بيئة تعليمية مستقرة تساعد على تطوير قدرات الطلاب في مختلف المراحل الدراسية.

وفي ختام تصريحاته، أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة مستمرة في تنفيذ خطط التطوير التعليمي وفق رؤية تستهدف بناء طالب قادر على التفكير والفهم واكتساب المهارات الحقيقية، بما يتماشى مع متطلبات تطوير التعليم في مصر.