وزير التعليم: "البكالوريا المصرية" لتخفيف الأعباء وضمان تكافؤ الفرص

أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الهدف الأساسي من تطبيق نظام البكالوريا المصرية هو تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور والحد من الضغوط النفسية على الطلاب، مشيرًا إلى أن النظام الجديد يعتمد على تنمية المهارات والفهم بدلًا من الحفظ.

نظام البكالوريا المصرية الجديد

وجاء ذلك أثناء حوارًا مفتوحًا لوزير التعليم مع طالبات الصف الأول الثانوي حول نظام البكالوريا المصرية الجديد، مستمعًا إلى آرائهن وتساؤلاتهن حول آلية التقييم ومميزات النظام.

وأوضح محمد عبد اللطيف أن التنسيق الجامعي في نظام البكالوريا المصرية سيتم وفق معايير موحدة مع طلاب الثانوية العامة لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، مؤكدًا أن الوزارة تعمل على إعداد جيل يمتلك مهارات التفكير والتحليل لمواكبة متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

آليات تدريس المناهج المطورة وطرق تفعيل الأنشطة داخل الفصول

ويواصل الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولاته الميدانية بمحافظة سوهاج، حيث تفقد عددًا من المدارس لمتابعة سير العملية التعليمية.
وشملت الجولة مدرسة المنشأة الثانوية بنات، حيث تابع الوزير جانبًا من حصة العلوم المتكاملة، وتبادل الحديث مع إحدى المعلمات حول آليات تدريس المناهج المطورة وطرق تفعيل الأنشطة داخل الفصول.

وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن خطة الوزارة لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، موضحًا أن تدريسها سيتم عبر منصة "كيريو" اليابانية المتخصصة.

جاء ذلك خلال زيارة الوزير اليوم لعدد من المدارس بمحافظة سوهاج؛ لمتابعة سير العملية التعليمية داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة.

ورافق الوزير خلال جولته الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.

تدريس مادة البرمجة يمثل خطوة محورية في تطوير المناهج التعليمية

وأشار وزير التعليم إلى أن تدريس مادة البرمجة يمثل خطوة محورية في تطوير المناهج التعليمية، ويهدف إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي والابتكار لدى الطلاب، وتمكينهم من مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة، والاستعداد للمنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.